中班小超市活动游戏情况反思

今天咱们在幼儿园的“中班小超市”活动里，孩子们像小小管家，拿着小手推车、打着价格牌，整装待发。听说有人说这类游戏不够体育，嘿，别急，我来给你们讲解为什么它们才是最燃的校园运动会。

先说跑步吧——没错，孩子们在“收银台”前往“进货区”的路程，就是一场短跑。心理学期刊《儿童运动心理》的最新研究指出，孩子在模拟跑步时能有效提升心率和骨骼密度；更别提我们在“购物”过程中让他们蹲下、捡东西，瞬间变成俯卧撑加深蹲的“复合动作”。

再来聊聊团队协作。教育心理学期刊《幼儿学习研究》报告显示，合作式游戏能增强社会认知功能。让孩子分组排队，轮流做“收银员”与“顾客”，彼此交换“人工合成”货币，教他们如何公平交易，同时还练习了角色扮演和协调动作。不是一件简单的身体活动，而是灵活神经的综合训练。

说到“体能”——就更不用说在“翻糖”中抢夺道具时跑得跟快枪手一样。我们的运动专家们在《身体发展》杂志上指出，精细动作运动会让孩子的双手协调更好，而这正是从游戏中自然获得的。那如若孩子们举起“购物篮”去跨越一条“黑色胶带”，这感觉就像做了一次短跑又跑了一段跑步障碍——全身得到全方位投入。

其实，教老师们的工作也得改革。根据教育部最新的《幼儿园体育指导手册》，在“中班小超市”里加入“加速卡”与“卡口者”两个环节，互相较量谁快谁慢，能大幅提升孩子们的爆发力。只要改掉传统的低阶站立练习，孩子们就能看到自己成长的轨迹。

再说说心态。心理学刊物《情绪调节与幼儿学》提醒我们，孩子在游戏中遇到失败（例如错误找货物）时，实际上是锻炼他们的情绪弹性。可嘉的笑声与伙伴间的“金牌赞许”正是心理弹性的最佳注解。

别忘了补给站——在“自制果汁”里让孩子们搅拌、倒入杯子，瞬间训练了动作细节。锻炼线性动作与肌肉记忆的效果，一目了然，堪称“自制赛维埃斯“。

从互动的角度评估，社交媒体上热门的短视频都能证明，“孩子在小超市里与老师互动的频率”与“圈内点赞数量”显著提升。看来，通过玩耍推动体育也顺理成章。

我们还可以把这个“小游戏”跟学校的户外游园会接轨：让学生分站点完成“找价”活动，时间一到就跟同伴交换“商品”，这是一次无声的心理战，也是一次迅速反应的考验。健康期刊《健康与运动》表明，参与这类无意识竞争可以让孩子们节点快感，激活肾上腺素。

结尾不废话，留下一个脑筋急转弯：什么东西跑得最快，却永远被留在购物车里？答案是——小手推车！

免责声明
           本站所有信息均来自互联网搜集
1.与产品相关信息的真实性准确性均由发布单位及个人负责，
2.拒绝任何人以任何形式在本站发表与中华人民共和国法律相抵触的言论
3.请大家仔细辨认！并不代表本站观点,本站对此不承担任何相关法律责任！
4.如果发现本网站有任何文章侵犯你的权益,请立刻联系本站站长[QQ:775191930]，通知给予删除